行为干预小组
Purpose
行为干预小组(BIT)的目的是尽早干预, 为关心学生行为的大学社区成员提供支持和资源. 根据推荐和报告, 行为干预小组进行评估, 计划和实施干预策略以帮助学生, 员工和教职员工在危机发生之前.
行为干预不是作为一种惩罚功能，而是作为一种支持学生的资源, 教职员工. 违反学生行为将按照学生手册(学生行为程序)中列出的程序处理。. 行为干预小组的工作并不打算取代目前的大学纪律程序和/或教师课堂管理.
行为干预小组是一个定期开会的团队，为校园提供主要功能:
- 积极主动地帮助学生、教职员工
- 保密，谨慎处理所有事务
- 为学生提供所需的资源
- 推荐的干预措施
- 制定跟踪和监测计划
- 为教职员工提供咨询和支持
行为干预小组
校园教务长担任行为干预小组的主席，协调与学生的联系，为他们提供帮助，并将他们与校内和校外资源联系起来. 该团队将由教师代表组成, campus police, advisors, 住房和居住生活工作人员, 以及其他指定工作人员.
为教职员工提供帮助
If a faculty or staff member needs more information or assistance for a student; the staff member should contact the Dean of Students, 学术院长或职业和技术教育院长的支持. 具体的策略可能是教师或工作人员解决问题或提交行为报告表，以供BIT进一步评估和跟进.
What to Report
任何破坏学校使命或学习环境的行为，或对学生健康造成影响的行为都应报告. This includes:
- Overly aggressive behaviors toward others; inability to set limits or re-direct focus
- 糟糕的决策和应对能力
- 不恰当或奇怪的行为
- 挫折容忍度低，行为不当
- 对环境的过度反应
- 分散学习过程
- 这个学生表现出没有能力照顾自己
- 学生透露了妨碍他们参与教育项目的个人问题
- 在卫生或个人仪容方面的惊人变化
- 旷课，旷课:一个典型的专心的学生长时间旷课或旷课
- 以书面形式发表令人不安的评论
- 其他相关行为
- 任何涉及武器的行为都应该通知校园警察
How To Report
接收过程必须有一个“分诊”组成部分，以确定转诊是否上升到行为干预的水平. 并非所有的转介都能产生可操作的结果. 有些推荐仅供参考.
注意不要让日常责任成为行为干预小组的问题.
例子包括:
- 课堂管理问题.
- 违反行为准则的行为与行为信息小组推荐的行为无关.
提交报告
请填写行为报告表. 当在BIT电子邮件收件箱中收到行为表单时，确认将发送给行为表单的发起者.
FAQs
任何人都可以举报对学生的担忧. Students, faculty, 和工作人员被鼓励使用行为报告表或联系学生主任.
只要有可能，你应该直接向学生表达你的担忧. However, 你是否应该担心自己或他人的安全, 为了所有相关人员的安全，最好的行动方案是获得在这些领域受过培训的人员的干预.
你可以随时联系你的校园学生主任咨询有关问题. 学生主任可以就如何处理某一情况提供建议、想法和资源.
您正在注册一个基于观察到的行为的关注.g.语言交流、动作等.)，而不是做出决定. 通过通知适当的校园代表，可以做出专业的决定. 让行为干预小组(BIT)权衡这些信息，看看是否有必要收集更多的信息.
尽管行动/结果将取决于情况, 投资局会介入，支援有关人士, 以及支持大学的政策和程序.
BIT将处理提交给委员会的每一份报告. BIT成员的干预通常涉及处理机密信息, 提交报告的个人不一定知道情况的解决方案. 如果你仍然对这种情况感到担忧，请联系你的校园学生主任.
如果需要澄清或其他信息，我们鼓励你说明自己的身份，因为这可能有助于BIT.
提交你的名字也会让你的报告更可信. 匿名条目将根据具体情况进行评估. Also, 请记住，如果没有提供证据和针对他们的投诉，学生就不能面对纪律处分程序.
BIT将尝试谨慎处理所有问题. In most cases, 我们希望学生已经被告知你的担忧(例如, 学术失信裁决, 课堂秩序, 违反行为准则). 被举报的学生将被告知有关所发生的行为/行动的具体信息，以便他们能够对所举报的内容做出反应. 因此，学生可以通过向他们描述的情况知道是谁做的报告.
报告由学生主任管理，必要时由北京理工学院成员审查.
学生纪律记录包括与学生行为准则相关的记录和与学术诚信政策相关的记录，被认为是学生教育记录的一部分. 这些记录是根据1974年《沙巴体育app下载》(FERPA)保存的。.
欢迎大家提出问题和建议. To do so, 请与学校教务长或行为干预小组的其他成员联系.